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2021教师网络授课心得体会

心得就是工作或学习中的体验和领悟到的东西,亦可以称作心得体会。“心得体会”是一种日常应用文体,属于议论文的范畴。今天小编在这给大家整理了一些教师网络授课心得体会,我们一起来看看吧!

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教师网络授课心得体会【篇1】

为了打赢疫情防控阻击战,全国都普遍执行了延长假期政策。在“延长的假期”面前,“停课不停学”已经成为“宅家学生族”假期生活主流,我们老师也在紧锣密鼓地准备线上教学。

线上教学对于我来说是第一次,有很多地方需要摸索和尝试。在这些天的网络教研、在线培训和网课准备中,我有下面两点感受:

1.网上授课更有利于整合优秀网络资源,提高内容质量

线上有很多优秀的课程资源,比如“一师一优课”、“网络云课堂”、“赣教云”平台同步课程、“学习强国微课堂”等等,以前由于硬件条件有限不能在课堂上实现学生人手一个平板看微课、做虚拟操作等等,但是现在我可以利用好网络上的各类优质教育资源,经过筛选后择优推荐,引导学生进行学习,有利于提高学习内容的质量。

2.老师省下很多教学管理时间,可潜心充分备课

平时上班,我要参与到学生管理中,比如监督大课间,处理学生违纪、仪容仪表不合格、学生请病假等各种事务。这些管理事务的确占据了我很多的时间和精力,再加上批改作业和上课等,使得备课时间非常紧凑。现在网上授课,学生在家里,我省去了一大部分管理学生的时间;另外借助微信布置作业大大提高了作业的批改和统计效率,也节省了很多时间。这样算下来,我每天可以有充裕的时间好好静下心来备备课,多在网上学学别人的优秀教学案例和设计,精进自己的教学设计,提高专业能力!

当然,我始终认为线上教学还是不能完全取代传统的线下教学,它还是有它的局限性的:

1.教师无法把握学生的听课状态,师生交流互动有限

线上教学我看不到每个学生,无法看到学生的听课状态,不能及时地进行听课效果反馈,也无法对学生进行较好的课堂管理,而且不能实现小组交流,这样的方式师生之间和生生之间的互动和交流很有限,让我无法很好地把握学生的听课状态。

2.所有学生拉进一个直播间,不能很好地分层教学

线上教学授课的对象略有不同,平时上课教师会有针对性地调整授课内容,现在网络授课根据课表安排,同时网络授课,这便要求一刀切地上课,不能很好地针对不同层次的班级分层教学。

但不能否认的是,线上教学确实是线下教学的有力补充,我相信在未来我会更好地利用线上教学方式,扬长避短,让线上和线下相辅相成。当下,面对疫情,我作为教师,好好备课,完成线上教学,保证学生的学习质量,就是在履行自己的另一份防疫责任!

教师网络授课心得体会【篇2】

今年寒假,新冠肺炎来袭,为了响应国家提出的“停课不停学”号召,在配合学校疫情的同时,我们七年级历史组立即行动,按照学校的备课学习方案,紧锣密鼓地开展一系列网上备课、上课、作业布置及辅导等工作,现把我组的心得总结如下:

1、成立备课组,细化分工,每周3课,从课件设计到商议上传,发给学生,一步一步,有条不紊。现已完成两周备课。

2、组织学生上好直播课。在每天上历史课前,我们老师都会提前半天发短信或微信提醒学生上课,师生同上一节课,师生根据上课情况做好课堂笔记,重点内容重点强调,并为布置网上线下作业做准备。

3、作业的布置到评改。预习作业有学案、网上作业有指导,线下作业更是针对性强,为了督促孩子们及时完成,我们七年级历史组老师自己制作了作业日统计表,每次作业有表扬也有通报批评。

只有脚踏实地,才能步步进步;只有天天提高,才会铸就辉煌!我们七年级历史组不甘落后,努力一直在路上。

教师网络授课心得体会【篇3】

在这次活动中,各年级组以“钉钉视频会议”或“微信视频”等多种方式展开讨论。大家畅所欲言,从教师线上教学,学生线上学习情况;学生自主学习情况等三个方面做了深入总结;并从教师备课、线上教学、作业批改、课后答疑、学生自习五个方面进行了深刻反思。

对于线上授课这种新的教学方式,大家认为具有灵活性和人性化的特点,能够扩大教学资源的使用,节省时间,特别是教师能够利用回放功能,对教学进行总结反思,学生利用回放功能,可以更好地巩固知识等,提高教学效率和学习效果。

老师们都能“认真备课,钻研教材,努力上好每一节课。在备课时认真钻研教材、教参,力求吃透教材,找准重点难点”。为了上好每一节课,老师们“上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路。在课堂上,努力调动学生的积极性,尽可能使每个学生都参与到课堂中来”。

老师们课后对学生作业认真批改反馈。“把质量高的学生作业照片发到班级群里,进行表扬树立榜样。并随机抽查学生作业、笔记,对于作业中的共性问题,用语音方式集体进行讲解,个例问题,会打电话或者微信视频聊天的方式对孩子进行个别指导”。课后老师们积极与家长沟通,征求家长的意见。家长也踊跃参与网上教学,并根据孩子的学习情况做积极反馈,对老师们辛勤的工作给予充分的肯定。教师根据家长的反馈,对教学做及时调整,保证线上教学的有序有效的进行,达成了教学要求。

大家积极交流线上教学管理经验,对于存在的问题,提出了具体的措施。比如对自律性差的学生要加强与家长的沟通配合,家校协力,共助教学。针对孩子用眼健康的问题,要在下课前告知学生远眺窗外,休息眼睛。

同时,老师们提出了今后需要解决的教学问题:如何在有限的教学时间内进行有效的教学互动,以进一步促进学生的学习落实。

教师网络授课心得体会【篇4】

疫情为令速防控,学校师生“一盘棋”。为坚决贯彻落实党中央、国务院决策部署,全力做好新型冠状病毒的疫情防控工作,我校根据上级党委和主管部门对疫情防控工作的要求和安排,认真组织开展科学防控疫情工作。

一、学校领导班子身先士卒。成立了以校长为组长的学校疫情防控工作领导小组,明确人员职责,校长亲自部署,亲自指挥。以班级为单位,认真组织师生情况排查、统计和上报,开展宣传教育,落实“停课不停学”措施,确保全校师生的生命安全和学习知识有保障。

二、启用多个网络平台保障信息通畅。通过钉钉信息平台进一步提高政治站位,强化教师思想认识,统一思想,便于指挥。通过QQ、微信平台加强对师生的密切联系,确保第一时间掌握师生及家庭动态,利于传达防控知识,宣传党中央的政策。运用多种网络工具向学生直播授课,做到“停课不停学”。同时运用移动通信电话直接联系师生,保证24小时密切关注和联系广大师生。

三、学校全员参与科学防控疫情。做到:一是在学校疫情防控领导小组统一部署,职责分工,协调、准确、及时完成各项工作,不麻痹松懈。二是不造谣,不传谣,不信谣,不转发微信非官方信息。三是坚持每日各班学生情况上报制度,不漏报,不瞒报。四是强化学校值班制度,带班领导、教师,门卫人员做好值班工作与记录。五是定时对学校的教室、食堂、卫生间、宿舍进行消毒处理。六是严格执行不出门,少出门,不窜门,不聚会,不聚众赌博,不戴口罩不出门的疫情工作要求,对违反一级响应的教师,一经查实,予以严惩。七是利用班级信息群,及时宣传教育主管部门的相关信息,做到小手拉大手,全校一盘棋。

四、全体党员教师到防控第一线。学校支委在疫情防控的关键时期,及时发出工作要求通知,要求党员不忘初心、牢记使命,勇于担当、冲锋在前,听从指挥,服从安排。主动请战值班,参加志愿服务队,开展学校社区文生管理,积极参与做群众的思想慰问工作,为学生和家长创造和谐稳定的思想环境。

教师网络授课心得体会【篇5】

20__年的春节,与往年格外的不同,新型冠状病毒肺炎来袭,面对突如其来的疫情,作为一名党员教师,我是一刻也没有放松过。

从疫情开始我就密切关注事态的发展,严格遵照上级指示居家自护。随着疫情的发展,自大年初四开始,我主动报名参加社区党员服务群,开始为社区群众服务,尽一份绵薄之力。

初七,响应党组织号召,参加望江路社区的临时党支部,兼任宣传委员,开始了入户摸排从外返乡人员,帮助从武汉返宜人员测体温,对小区进行消毒,开展新闻宣传,帮助不方便的居民人员购买日常用品等一系列相关工作。我所负责的疫情防控小区有110多户,繁琐事情多而杂,我一件件认真仔细完成。像我这样的党员,我们都认为,疫情当前,国家现在在紧急时刻,我们不能战斗在防疫的一线,但我们不能为抗战一线的“白衣战士”们增添麻烦,我们要为一线尽可能缩小“战线”而努力。

随着疫情的发展,学校接到教育主管部门延期开学的通知,要求学校疫情防控期间停课不停学。于是我开始准备利用平台和教育信息化手段进行网络教学。面对这种全新的教学方式,我无从下手。但是疫情一线的“白衣勇士”们的精神鼓舞着我,我虚心向学校网络管理员学习,把自己全部的精力用在提升业务能力之上。怎样进行网络教学?学生学习环境现状怎样?如何进行知识胶囊录制?小盒子学生作业如何向家长反馈?这系列问题,我们学校老师们纷纷献计献策,经常三更半夜工作群里面还在相互交流,共同分享自己的经验,并一一把问题攻克,希望在特殊时期把教学工作开展好。

通过一周的网络教学,我学会了,如何即批改时学生作业,如何在学生作业上留下批改的痕迹,及个性化的批改留言。

为了活跃课堂气氛,迎合学生兴趣,激励学生更好开展学习,利用课间休息时间,组织学生进行脑筋急转和师生唱歌比赛,活跃了课堂气氛,减轻了学生的视觉疲劳。课后,我把作业情况拍成抖视频,发送给家长、学生,让反馈学生的学习情况,深得家长和学生的一致好评。


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